Suzuki-metoden er en undervisningsmetode som ble utviklet av den japanske fiolinisten Shinichi Suzuki (1898 – 1998).

 

Det pedagogiske utgangspunkt er at alle barn er født med mange talenter og potensialer, men barn må ha en stimulerende oppvekst for at egenskapene skal utvikles. Suzuki kalte selv sin musikkpedagogikk for morsmålsmetoden, ettersom tanken er at barnet skal tilegne seg musikk på samme måte som de tilegner seg morsmålet sitt.  

​

Suzuki-metoden ble opprinnelig utviklet for fiolin, men har senere blitt videreutviklet for andre instrumenter og er spredt over store deler av verden. Metoden bygger på disse prinsippene, ofte kalt hjørnesteiner (corner stones):

​

• Alle barn kan

• Tidlig start

• Gehørlæring (lytte - herme - repetere)

• Felles repertoar

• Individuell- og gruppeundervisning

• Konserter

• Foreldremedvirkning

​

Undervisningen består av to deler: individuell spilletime og gruppetime. Den individuelle spilletimen gir rom for å gå i dybden og jobbe med teknisk og musikalsk utvikling hos elevene, mens gruppetimen gir sosialt samspill og trening på å spille med og for andre. I tillegg har foreldrene et stort ansvar for å skape et stimulerende og støttende hjemmemiljø. Daglig lytting på Suzuki-repertoaret og annen musikk er en viktig del av dette.

​

Utviklingen av Suzuki-metoden for messinginstrumenter hadde sitt opphav i det norske "Rett på musikken," og er videreført og videreutviklet av den svenske messingpedagogen Ann-Marie Sundberg. I Norge er vi per 2019 tre messingpedagoger med Suzuki-kompetanse. Tonje Gravingsmhyr underviser Suzuki-trompet i Moss og Astrid Nøkleby underviser på trombone, blant annet i Bærum kulturskole.

​

For videre lesning anbefales boka Kunnskap med kjærlighet av Shinici Suzuki. Der presenteres filosofien og prinsippene bak pedagogikken gjennom Suzukis beskrivelser fra musikkskolen han bygde opp i Japan. Suzuki gir i denne boka mange eksempler på hvordan barns naturlige talenter og egenskaper kan utvikles, og at oppvekstmiljøet har svært mye å si for hvordan evner utvikler seg.

​

Det internasjonale Suzuki-forbundet har publisert en "kronologi" over Suzukis liv og hvordan undervisningsmetoden hans utviklet seg. Teksten er tilgjengelig på engelsk her: https://internationalsuzuki.org/suzuki-chronology

​

Det Amerikanske Suzukiforbundet har også publisert arkivopptak av Schinici Suzuki som underviser på The American Suzuki Institute i 1976. Disse videoene finner du her: https://search.library.wisc.edu/digital/ASuzuki