Kortspill og notelesing
- Mari Bermingrud
- 30. des. 2020
- 1 min lesing
Visste du at man kan leke seg til notelesing? Før jeg begynte som Suzuki-lærer visste ikke jeg det heller. Så oppdaget jeg Music Mind Games og Legende Musikteori! Deretter ballet det på seg, og nå bruker jeg bokstavkort, notebrikker og rytmespill på omtrent hver eneste spilletime.
Her er et enkelt sorteringsspill for å øve på C-dur skala:
Du trenger bokstavkort med tonene C D E F G A H C. Har du ikke bokstavkortstokk kan du lage skrive bokstaver på lapper eller laste ned disse enkle bokstavkortene og skrive ut selv.
Sørg for at alle deltakerne får 8 lapper og at alle får alle tonene (C D E F G A H C). Legg kortene med bokstavsiden ned og bland godt. Tell til 3 og snu kortene. Nå er det om å gjøre å være førstemann til å legge kortene i riktig rekkefølge, fra C til H.
Når alle er ferdige går dere gjennom rekkefølgen på kortene for å se om rekkefølgen stemmer. Pek på hvert kort og si tonen høyt. Hvis noen kort kom i feil rekkefølge er det bare å rette opp nå, så alle har en komplett tonetrapp med C D E F G A H C til slutt.
Lykke til med spillet!
For en fantastisk tilnærming til notelæring! Spill og lek er utvilsomt barnets eget språk for å tilegne seg ny kunnskap. Dette inspirerte meg til å tenke på det helhetlige læringsmiljøet. Å skape en rolig og innbydende sone der barnet kan fordype seg, er like viktig som selve verktøyene vi gir dem. Man kan lese mer om å skape et slikt miljø og se hvordan naturlige elementer kan bidra.
Et rom for fordypning
Barns konsentrasjon påvirkes i stor grad av omgivelsene. Et rom med færre syntetiske materialer og mer fokus på naturlige teksturer som tre, ull og hamp kan fremme en følelse av ro og jording. Dette er ikke bare estetikk; det handler om å skape et pusterom der sinnet er…